Родители сахалинских школьников считают, что новые правила позволят более объективно оценить знания и способности учеников и дадут больше шансов на поступление
Южно-Сахалинск, 25 марта, SakhalinMedia
Родители сахалинских школьников считают, что новые правила позволят более объективно оценить знания и способности учеников и дадут больше шансов на поступление
Южно-Сахалинск, 25 марта, SakhalinMedia
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов заявил о разработке новых правил поступления в вузы, согласно которым кроме ЕГЭ будут учитываться и другие достижения школьника, из которых сложится «средний балл» аттестата, сообщает РИА SakhalinMedia со ссылкой на «Российскую газету». Не позже мая Дмитрий Ливанов пообещал подготовить предложения по новым правилам поступления в вузы и вынести их на обсуждение. В сентябре уже будет ясно, по каким правилам будет проходить вступительная кампания в 2014 году. Большинство опрошенных РИА SakhalinMedia родителей школьников положительно оценивают новый подход к получению высшего образования.
Министр считает, что ЕГЭ не должен быть единственным фактором доступа человека к высшему образованию. Необходимо учитывать достижения учеников и по тем предметам, по которым они ЕГЭ не сдают. Так у школьников появится мотивация изучать кроме тех предметов, которые они выбрали для поступления, и те, которые в дальнейшем, как они считают, им не пригодятся. Математики будут больше интересоваться литературой, а гуманитарии, например, биологией.
В итоге сложится «средний балл» школьного аттестата, который будет иметь вес при поступлении в вуз. Кроме того, необходимо учитывать и другие достижения школьника: кто-то — призер олимпиады по математике, кто-то победил в конкурсе скрипачей, кто-то имеет спортивный разряд и т.д. Все это будет приплюсовано к баллам ЕГЭ и даст общий показатель, по которому школьника будут зачислять на бюджетное место в вузе.
— Новые правила позволят более объективно оценить знания и способности учеников и дадут больше шансов на поступление, — считает большинство опрошенных родителей школьников. — Ребенок может хорошо учиться в школе, а экзамен, например, сдаст неудачно – попадутся некорректные вопросы или вообще эту тему в школе не проходили. Получается, все годы успешной учебы прошли зря. Второй шанс на поступление предоставится только на следующий год. Таким образом, было бы справедливо и честно, если бы заслуги школьника как-то учитывались. А сейчас получается, что в школе вообще можно не учиться. Достаточно хорошо сдать ЕГЭ. Это расхолаживает учеников, особенно старшеклассников. Если человек выбрал технические науки, на гуманитарные он уже не обращает внимания и наоборот. Это приводит к односторонним знаниям, а, зачастую, к вопиющей неграмотности.
Также родители считают, что новый подход позволит уменьшить коррупцию и взяточничество при поступлении.
— Видно, что ребенок в школе учился плохо, по той же физике стоит натянутая тройка, а ЕГЭ он сдал чуть ли не на 100 баллов. О чем это говорит? Вряд ли он, даже занимаясь с репетитором, успел за один-два месяцев выучить всю школьную программу.
— Для нас главное, чтобы студенты успешно учились. Дети после школы зачастую до последнего не могут определиться с выбором дальнейшего пути. Например, выпускник сдал ЕГЭ по гуманитарным дисциплинам, в последний момент передумал и решил поступать на техническую специальность, а время сдачи ЕГЭ уже упущено. Поэтому я считаю, что школьникам надо давать возможность сдавать ЕГЭ до последнего, — говорит проректор Сахалинского государственного университета Игорь Минервин.
Источник: sakhalinmedia.ru